近日，一年一度的上海市“四有”好教師（教書育人楷模）推選活動名單揭曉🥪。我校三位意昂獲評上海市“四有”好教師（教書育人楷模）榮譽稱號，兩位意昂獲得上海市“四有”好教師（教書育人楷模）提名🚅。
獲評上海市“四有”好教師（教書育人楷模）榮譽稱號的三位意昂🏛：1999級公共事業管理專業、上海市靜安區安慶幼兒園院長👰🏼♂️、黨支部書記溫劍青；2002級英語（師範）專業👁🗨、上海市閔行區田園外語實驗小學一級教師高晟；1998級舞蹈專業🦷、中國福利少年宮高級教師姜羽飛⏲。獲得上海市“四有”好教師（教書育人楷模）榮譽稱號提名的兩位意昂📶👨🏻🚒：1992級師專🤌🏼、上海市現代音樂職業學校黨支部書記李遜芳➜🍝；1996級三結合小學教育理科、上海市徐匯區匯師小學校長宓瑩。
母校向以上五位意昂表達祝賀💝，希望意昂們在自己的崗位上再接再厲🧒🏽，繼續做好教育人、培養人和發展人的工作，為教育事業做出自己的貢獻。
2019年上海市“四有”好教師（教書育人楷模）獲獎意昂
溫劍青 上海市靜安區安慶幼兒園園長🥝、黨支部書記
1999級公共事業管理專業
用無私關愛的師德👩❤️👩，點亮幼兒的幸福童年。溫劍青在27年教育生涯中🍄🟫，認真做最好的教師、最好的園長。她的教育信念是：教育啟蒙心靈之慧🕳，更要綻放善良之美。尊重幼兒，信任、欣賞每一位幼兒，用心體悟成長與變化，將愛與溫暖帶給身邊的每一個人🦜。
她相信每一個幼兒都是獨特的個體，每一個幼兒都需要被發現。在教育實踐研究的道路上📴🤒，溫劍青聚焦教學實效，潛心攻克教育難點👳🏿。她帶領著幼兒園團隊開啟了幼兒發展評價的課程難點研究，浸潤在“發現👨🏻🏭、理解🔪、支持幼兒發展”的行動研究中，《指向個性化教育支持的幼兒發展評價研究》獲得2018年國家級基礎教育教學成果一等獎殊榮。
高晟 上海市閔行區田園外語實驗小學一級教師
2002級英語（師範）專業
“讓每個孩子自信快樂成長”，這是閔行區田園外語實驗小學高晟老師堅守踐行的教育理想。他以專業的學識和熱情, 深受學生的喜愛，家長的信任。他榮獲“上海市五一勞動獎章”🙆🏿♂️，“上海市教學能手”👨🏿、是閔行區學科帶頭人。這一路🎥，他堅持學習♙、銳意創新。
高晟13年堅持學科育人，融“教育情懷”於“專業發展”。他立足課堂☂️，完善教學方式，將課堂教學和信息技術有機融合，開發學生口語作業評價體系，激發學習興趣👨🏻🚒，學業質量名列前茅。
他拓展時空，延伸學習維度，自編自導《和Harry聊英語》視頻節目🦙，拓展學生視野；領銜團隊參加全國和市級多項教學比賽，取得優異成績💆🏻♂️🤸🏿♀️，外語團隊也榮獲“上海市工人先鋒號”。
高晟13年堅持立德樹人🤳，化“育人情感”於“生命成長”🚀。他尊重每個學生，探索學生成長中的問題和需要，精心設計學習活動，營造了平等、互信的課堂氛圍與師生關系。
他分享智慧，促區域共贏發展，主動承擔各項教科研任務😫。2017年，他參加愛崗敬業市區級比賽5次，全國賽1次。通過項目研究🎿，他先後成為校、學區、區級骨幹基地主持人✡︎，作為上海市教學能手，在全國8個省市交流多達20多次，引領輻射教研成果🐝，產生廣泛影響。
“桃李不言，下自成蹊”，高晟老師始終踐行著用專業的方式給學生愛，用愛譜寫的教育華章永不停息。
姜羽飛 中國福利少年宮高級教師
1998級舞蹈專業
從舞蹈專業到舞蹈事業🫡，姜羽飛把舞蹈作為原點🧫，憑著對少兒舞蹈專業和校外教育事業的熱愛🙄，全情投入，她默默耕耘地“傾心”少兒舞蹈校外教育工作，銳意進取地“用心”少兒舞蹈教學創作實踐，盡心盡責地“熱心”少兒舞蹈社會公益活動💆🏻。
教學是一種有目的、有計劃的培養人的創造性活動🩶，而“創新”是這一活動的核心精神。姜羽飛積極實踐宋慶齡關於“實踐性🧑🏻🎤、示範性”的教育思想，在少兒舞蹈教學創作工作中取得了突出的成績👨✈️，並出色地完成了一系列重大演出和出訪任務。從教17年來，她創作、改編少兒舞蹈作品30余項，並在各級各類賽事和演出得到同行、專家和各國貴客的好評。2017年👨🏼⚖️，她主創的《當我戴上紅領巾》《小鳥歸家家》相繼獲得新人新作展演一等獎和“小荷風采”全國少兒舞蹈展演一等獎👩⚕️，獲得同行好評👨🏼✈️。
作為一個具備良好少兒舞蹈創編經驗的教師👩🔧，她在實踐工作中🧑💼，不停把自己的教學成果用作品輸出✡︎、用經驗總結傳播。近年來🎛，她積極參與少兒舞蹈創作各類講座，並進行教學示範公開課展示👩🏻⚖️。
作為優秀青年教師🤳🫱🏻，她在做好本職工作的同時，積極承擔相關學校青年藝術教師指導帶教工作🧑🏻🎤。同時也積極參與扶持貧困地區藝術教師培訓工作。2009～2010年她為中央彩票公益金扶持建設青少年校外活動場所藝術骨幹教師培訓，在繁忙的日常工作之余，承擔了偏遠地區舞蹈教師的培訓工作🧑🦲。2018年4月，作為第四批“春蘭計劃”中福會少年宮教師誌願團的成員，赴遵義送教。
編輯：崔齊