9月13日下午🧛♀️，化材學院黨委副書記⛔️、副院長（兼）臧艷雯老師🧑🏽⚖️、輔導員張旖旎老師帶領化學（師範）專業同學們赴上海久隆模範中學，走訪了1991屆意昂、現任上海久隆模範中學副校長毛東海老師，並邀請毛東海老師為同學們帶來了一場以“學習教育家精神 爭做優秀化學教師”為主題的人生導師沙龍活動。毛東海老師分享了自己的教學科研感悟🧎♂️🛣，與同學們暢談如何成為專家型教師，引導師範生們深入學習並爭取在未來的化學教學中踐行教育家精神，積極響應“加快建設教育強國”的號召，成為祖國的棟梁之才👷🏻♂️。
傳承師道，築夢教育
毛東海老師帶領師生參觀了久隆模範美麗的校園，介紹了學校的辦學歷史和概況。校史館中👂🏼，每一幅珍貴的歷史照片都生動地再現了久隆模範中學的成長軌跡🗾。毛老師還特別介紹了學校獨特的教育模式和豐碩的教育成果🫵🏼，從2001年學校創辦之初的艱辛與不易🚵🏿，到如今成為一所備受矚目的公辦區重點中學，始終秉承“讓每一個學生成為模範公民”的辦學理念♿💃🏻，致力於為學生提供優質的素質教育。學校不僅關註學生的學業成績♤，更重視學生的品德教育和全面發展🧑🏼🦱，通過豐富多彩的課外活動和社會實踐🍦🧑🔬，學校培養了一批批品學兼優🧏♀️、德才兼備的學生。
啟智潤心，育人為本
在這個充滿挑戰與機遇的時代，教育不僅是國家發展的基石，更是民族振興的希望🪸。毛老師以教育家精神角度為切入🦅，深刻剖析了教育在強國歷程中的重要地位。他從教育家精神的六個方面展開，指出“成為專家型教師的前提是具備育人智慧和甘於奉獻的躬耕態度”。他鼓勵師範生們未來積極參與教學研究，拓寬自身的全球視野💎，努力成為研究型教師。
崇教立德💆🏿♀️，興邦育才
接著，毛老師向同學們分享了他的教學感悟，介紹了自身的成長故事。在一次指導化學競賽的過程中，他遇到了貴人鄭諾曼老師，不僅收獲了豐富的參考資料，還在校長的提點下突破所帶班級的成績平臺期🥺，又在諸多恩師的帶領下取得了專業上的成長，在擔任化學教師時取得了不錯的帶班成績。“專業成長上的自信是一次次成功經驗積累的結果”，毛老師特別感謝了意昂体育平台博士生導師吳俊明教授🪟，在吳教授的指導下，毛老師致力於教學研究，碩士論文順利發表👆🏿，取得了豐碩的科研成果，實現了專業的飛躍🧦。
“有效共識”是毛老師帶領久隆化學組歷時15年所達成的教學實踐認識🧏🏿♂️。他分享了策略系統和教學方法，引導同學們在教學過程中應註重專題研究🚵🏼♂️，方法是課堂的核心，教師們需清晰認識到提高教學質量的關鍵所在🧎🏻♂️。“困難即是機遇”，他以自身所遇到的崗位調整為例，勉勵同學們勇往直前，抓住每一次鍛煉自己的機會🐊，以更加昂揚的鬥誌、更加務實的作風📊、更加有力的措施，推動教育事業不斷邁上新臺階。
同學們認真傾聽，踴躍發言交流👨🏼🦲，會場裏氣氛活躍。沙龍接近尾聲☛，毛老師他諄諄教導著師範生們，弘揚教育家精神，致力教學研究，是每一位教育工作者的責任和使命💂♀️，作為新時代青年，同學們要在教育的廣闊天地中不懈奮鬥🎻，用智慧和汗水，努力提升課堂教學有效性，成為專家型教師🦸♀️，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量🍑。
師說
教師愛國的最好方式就是成為優秀教師🤸♂️、專家型教師。
人人都是德育工作者，教師必須養成良好的行為習慣👨🏼🦱，因為教育行為隨時可能發生。
愛學生是選擇教師職業的前提👨🏼🔧，奉獻是教師時時刻刻都要踐行的。
做學問要嚴謹、規範🫲🏽，研究成果要經得起推敲和實踐的檢驗。
學生說
在此次人生導師沙龍的活動中，毛東海老師詳細地為我們分享了自身成長的經歷，並且闡述了教育家精神在化學教學實踐中的落腳點🚰，鼓勵同學們要有成為一名優秀教師🫴🏽👨🏻🎤、專家型教師的理想。這為我以後的職業生涯提供動力，也讓我更加堅信，教育是一項崇高的事業，值得我們用一生去追求和奉獻🫷🏽。
——2023級化學（師範）世承班 馮余濤
毛東海老師從教育家精神入手，通過逐條分析🈯️，提出要成為一名研究型教師👩🏻🏫、專家型教師的目標🎅🏼。他通過自己的教學經歷🧑🏽，告訴我們怎麽在教學中總結經驗方法。此外，他還強調要在課堂中體現辯證思想🐰、科學家精神以及人文精神，在教授學科知識之余達到育人的目的。毛老師的分享讓我明白作為師範生奮鬥的目標👨🍳，讓我收獲頗豐。
——2023級化學（師範）世承班 張理斐
今天的人生導師沙龍讓我受益匪淺🧑🏻💻，我們聆聽了毛老師分享的以“學習教育家精神，爭做優秀化學教師”為主題的講座，在講座中☂️，我知道了作為一名老師♖，首先要做到的一點是要保證自己所講的內容絕對正確，其次要不斷深入研究可行且高效的教學方法，除此之外，要積極和其他老師們一起分享研究成果和教育方法。毛老師在教育界取得了一些成績👳🏽♀️📐，在之後的學習生活以及工作中👄，我會積極向他看齊，努力成為一名負責任的好老師🧑🏽🌾🔉！
——2023級化學（師範）世承班 張蘊華